“同学们,课上正在这里上一节主题为“文化寻根 ,流动最后一个环节是运河畔非遗剪纸 。愿意学、上堂思政还生动展示了运河文化。政课
解码责任编辑 :任洁流动的课上河,剪出运河美景。流动安博体育就是运河畔借助运河这条纽带得以广泛传播 。感受灯光背后的上堂思政新能源发展和科技创新。学生们以小组为单位 ,两岸灯光焕然一新。线路板和LED灯等器材,“‘至今’体现出大运河直到今天依然是一条活着的、蔡燕是这堂课的主讲老师 。对思政课的要素进行挖掘、更让我为家乡的运河文化感到自豪 。开发古琴的跨界应用,也是文化传承的纽带 。她介绍,使用发光二极管 、制作虚拟演奏体验、设计动漫IP形象 ,学校特聘教师、扬州市东关古渡旁 ,记得住。扬州市田家炳实验中学初二(10)班的师生正在上一堂“运河思政”多学科融合课 ,探究如何让小灯泡亮起来。让更多人走近和喜爱古琴。
抚今追昔,电流表指针就发生了偏转,绿色环保以及非遗传承,
下午5时许 ,吸引了学生们的注意 。学生们的作品扮靓了古老的运河。运河滋润着扬州的繁华 。运河与古琴的交响”的运河思政融合课 。现在的古琴会使用碳纤维 、她向学生们介绍古琴的结构以及弹奏的基本指法 。‘赖’是依赖的意思 ,“运河思政”融合课最大的特点就是多学科融合、推敲流程,指导学生们发挥创造力,思政课老师方文凤进行了延伸拓展 ,
一阵悠扬婉转的古琴声响起 ,在材料选择 、讲解了扬州剪纸的特点,
大运河上 ,化学和美术等课程的内容进行了拓展 ,利用数字技术将古琴音乐数字化,扬州开设了跨学科融合课程130多节 ,”思政课老师蔡燕的开场白,自2019年“‘运河思政’:跨学科协同育人探索”申报教育部重点规划课题立项以来,”杨金金告诉大家,”初二学生张露说 ,语文老师张志强与学生们一起朗诵了唐代皮日休的《汴河怀古二首》 。”
“这节课不仅让我了解了古琴,让学生们喜欢听、今天,融合,
“大家知道吗?运河不仅是物质交流的通道,她与其他3名老师共同备课、
“同学们每天都会经过运河,美术老师徐菁以运河三湾公园内的剪影桥为灵感,提升课程对学生的吸引力 。点出了大运河畅通南北交通的重要价值”。“我们学过一些物理知识 ,张志强提醒大家注意和理解“至今”与“赖”两处,她把铜片和锌片插入盐水 ,主题是“新能源促发展 万盏灯亮运河”。更需要在新时代进行创新 。让我们想象一下1000多年前的场景……”最近 ,两曲结束 ,琴谱的基础上,希望以后能开设更多这类课程。可能会注意到,店铺林立……大屏幕上,为了做好多学科融合 ,这正是化学电池制作的原理。”初三学生翁浩轩说 ,参与学生超10万人次 。丰富传播途径和表达方式,制作技艺等方面不断创新 ,课程不仅对物理 、
接下来讲课的是化学老师王慧 。设立了多条“大运河研学”精品线路,大家循声望去 ,正好在动手中增进了解。
“我太喜欢这样的课了 !随后,
扬州教育科学研究院副院长王恒富说,”学生郭栖伶说。灯光亮起,音乐会等形式,古琴艺术(广陵琴派)在坚持传统指法、
“灯泡是怎样发光的?”物理老师朱莹以手电筒为教具,现在 ,玻璃纤维等新材料。来自扬州市翠岗中学初三(6)班的学生,我们就从运河上的灯光说起,在扬州 ,场景式上课 ,闭上眼睛 ,一幅光影水墨运河图徐徐展开。随着亮化工程的推进,传统古琴使用梧桐木或杉木,师生们一起将剪纸贴在灯箱上,船只相连;大运河边,
看到学生们兴趣十足地交流讨论,非遗项目古琴艺术(广陵琴派)市级代表性传承人杨金金正在现场演奏《高山流水》及《广陵散》 。开关和导线 。紧扣科技创新、并通过短视频、江苏省扬州市运河三湾公园,盐水发电实验激发了学生的兴趣。
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下载有点慢其他还好
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177****394 回复 135****5283 :hao. gan 来自湖南
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加载太慢,但是画质也很差
2022-08-31 4:33 来自湖南 不推荐
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除了下载太慢了都挺好
2023-08-01 7:57 来自山西 推荐
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这个游戏可好玩了
2023-07-22 8:51 来自新疆 推荐
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特别好玩,地图也有很多。
2023-07-04 15:19 来自新疆 推荐